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    學(xué)前教育原理

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    簡述學(xué)前兒童美育實施過程中應(yīng)注意的問題。

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    兒童發(fā)展造成量的變化，量變積累到一定的階段出現(xiàn)質(zhì)變，這種質(zhì)變使得兒童在某一時期表現(xiàn)出與其他時期不同的特點。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展規(guī)律的（ ）。

    • A、連續(xù)性
    • B、階段性
    • C、整體性
    • D、方向性

    名詞解釋：兒童發(fā)展

    “當(dāng)婦女受孕時，一個極小的、完全成型的人就被植于精子或卵子中，人在創(chuàng)造的一瞬間就已形成。兒童與成人的區(qū)別只是身體大小及知識多少的不同而已，兒童是小大人，是成人的縮小版。”上述是（ ）的理論。

    • A、“預(yù)成說”
    • B、性惡論
    • C、性善論
    • D、后成論

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